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湖北教育年鑒2002(PDF版)

上傳時(shí)間: 2016-03-15
點(diǎn)擊次數(shù): 53
內(nèi)容年份: 2001(為何年鑒的內(nèi)容年度跟名稱年度不一致?
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資料簡(jiǎn)介: 《湖北教育年鑒》是湖北省教育廳編纂的湖北教育文獻(xiàn)資料工具書。它是湖北省各級(jí)政府及其教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校及大型企事業(yè)教育單位貫徹執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī)與教育方針政策、推進(jìn)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是本年度湖北教育工作的真實(shí)記錄。

本年鑒編纂以毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),力求實(shí)事求是地全面地總結(jié)湖北教育工作的成就、經(jīng)驗(yàn)與特色,為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù),為科學(xué)研究服務(wù),為后人存史、資政、教化服務(wù)。

本年鑒采用三級(jí)結(jié)構(gòu)(三級(jí)目):一級(jí)目為類目,依序有“特載”(省委、省政府重要文件,主要領(lǐng)導(dǎo)講話、文章、批示等)、“專文”(省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的講話、論文)、“教育綜合管理”、“各級(jí)各類教育”、“市州教育概況”(分列17個(gè)市、州、直管市、林區(qū))、“大型企事業(yè)辦學(xué)”(分列武鋼等7個(gè)企事業(yè)單位)、“教育文件與資料選輯”等7個(gè)類目;一級(jí)目下設(shè)二級(jí)目,即本年鑒的基本欄目,本卷年鑒共設(shè)47個(gè)基本欄目;三級(jí)目為條目,本卷年鑒共設(shè)591個(gè)條目。

本卷年鑒的基本欄目較上卷有所調(diào)整,“教育經(jīng)費(fèi)與發(fā)展規(guī)劃”調(diào)整為“發(fā)展規(guī)劃與教育經(jīng)費(fèi)”;“教育報(bào)刊”調(diào)整為“教育期刊”;“師范教育、教師繼續(xù)教育與管理”調(diào)整為“教師繼續(xù)教育與管理”;“教育外事工作”調(diào)整為“教育對(duì)外合作與交流”。本卷年鑒增設(shè)“教育人物”欄目,分“2000年和2001年”兩部分;不設(shè)“專題資料”欄目。經(jīng)調(diào)整后,基本欄目依序有:綜合、教育行政機(jī)構(gòu)與干部人事工作、紀(jì)檢監(jiān)察工作、教育督導(dǎo)工作、語(yǔ)言文字工作、發(fā)展規(guī)劃與教育經(jīng)費(fèi)、校辦產(chǎn)業(yè)、電化教育與教育技術(shù)裝備、教育科研與學(xué)術(shù)團(tuán)體、教育期刊、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育與成人教育、高等教育、教師繼續(xù)教育與管理、體育衛(wèi)生藝術(shù)與國(guó)防教育、招生考試與畢業(yè)生就業(yè)工作、教育對(duì)外交流與合作、教育文件選編、教育文件存目、教育記事、教育人物、教育統(tǒng)計(jì)、附錄等。其中“高等教育”分設(shè)“高等教育改革與管理”、“高校黨建、思想政治教育與社科工作”、“學(xué)位工作與研究生教育”、“高校科技工作”、“學(xué)校后勤工作”等5個(gè)部分。

本卷年鑒的日期表述。本卷年鑒將“2001年”、“今年”一律稱“本年”;凡是表述為某月某日的均為2001年內(nèi)的日期。

本卷年鑒的數(shù)據(jù)表述。本卷年鑒凡標(biāo)明本年的數(shù)據(jù),一律以省教育廳編《湖北教育統(tǒng)計(jì)年鑒》(2001年)為準(zhǔn)。有些領(lǐng)導(dǎo)人的講話、文章及調(diào)查報(bào)告等引用的數(shù)據(jù),由于統(tǒng)計(jì)口徑、統(tǒng)計(jì)時(shí)間不同,與《教育統(tǒng)計(jì)年鑒》的有關(guān)數(shù)據(jù)不一致,則加上標(biāo)示詞語(yǔ)如“統(tǒng)計(jì)截止日期”等。

按照目前國(guó)際國(guó)內(nèi)通例,當(dāng)年的年鑒反映上一年工作的基本情況。某些多年才能完成的工作,主要記述當(dāng)年此項(xiàng)工作的進(jìn)展情況,也可適當(dāng)追述此項(xiàng)工作的發(fā)展情況,有些工作延至下年1月,也根據(jù)情況酌情收錄。

本卷年鑒的供稿單位為省教育廳各處(室)、直屬單位,各市、州、直管市、林區(qū)教育行政部門,各大型企事業(yè)教育單位,對(duì)上述單位的支持與協(xié)助,謹(jǐn)致謝意。

本卷年鑒在編纂過(guò)程中,雖力求做到內(nèi)容全面系統(tǒng),資料準(zhǔn)確無(wú)誤,文字簡(jiǎn)明精練,編纂人員也盡心盡職,但由于編者水平所限,仍有紙漏和需要改進(jìn)之處,敬請(qǐng)讀者批評(píng)斧正。
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