| 資料簡介： |
《湖北教育年鑒》是湖北省教育廳編纂的全省教育文獻資料工具書,反映了湖北教育改革與發展的基本情況、政策法規、主要經驗,以及年度內發生的大事、要事、新事,是年度全省教育工作的真實記錄。編纂本書是為教育管理決策、教育科研提供參考,為教育戰線溝通信息、交流經驗提供平臺,為宣傳湖北教育改革與發展成就提供窗口,為熱心關注和研究湖北教育的讀者提供信息資料。
《湖北教育年鑒》(2023)分9個類目:特載,綜述,各級各類教育,教育綜合管理,直屬單位,市、州、縣(區)教育,普通高等學校(本科),直屬學校,教育文件與資料選輯。年鑒的基本欄目有:基本情況,基礎教育,學前教育與高中教育,職業教育與成人教育,高等教育,學位管理與研究生教育,高校黨的建設,高校思想政治教育及社會科學研究,高�？茖W技術工作,高校學生管理,體育、衛生、藝術及國防教育,綜合改革,政務服務,行政審批,政策法規,校外培訓機構監管,教育規劃與建設,教育財務,教育督導,語言文字,教育人事,教師教育與管理,學校安全穩定,國際、港澳臺交流與合作,機關黨建與黨風廉政建設,老干部與關心下一代工作,教育社團,12個直屬單位,武漢市等17個市(州)教育,武漢大學等59所普通本科高等學校(含4所軍事院校),5所直屬學校,教育文件選編,教育文件存目,教育記事,教育人物,教育獎勵,教育統計,索引等。
按照通例,當年年鑒反映上一年度工作基本情況。本卷年鑒著重反映2022年度湖北省教育改革和發展的新變化、新進展、新成果和新特點。某些多年才能完成的工作,主要記敘當年的進展情況,適當追述發展沿革,有些工作延至2023年初,也根據情況酌情收錄。
本卷年鑒所用數據均使用法定計量單位。年度綜合性數據一般截至2022年底,以省教育廳《湖北教育統計年鑒》(2022年)為準�！逗苯逃y計年鑒》未予統計的,以各撰稿單位提供的數據為準。本年鑒所用數據、資料均經撰稿單位審核。因統計口徑等原因,個別數據可能有不盡一致之處,望讀者采用時注意。
年鑒編篡委員會按2023年11月省教育廳人員構成情況作相應調整。
本卷年鑒的編輯出版,得到了各市(州)、縣(市、區)、神農架林區教育行政部門,各普通本科院校(含軍事院校),省教育廳機關各處(室)、直屬單位(學校)的大力支持與協助,在此表示衷心感謝。 |
