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中國校外教育工作年鑒2009-2010（PDF版）
內(nèi)容年份：	2009-2010（為何年鑒的內(nèi)容年度跟名稱年度不一致？）
資料簡介：	一、《中國校外教育工作年鑒》是一部全面反映中國校外教育現(xiàn)狀及發(fā)展的大型工具書。該書得到了全國青少年校外教育工作聯(lián)席會(huì)議辦公室的高度重視和支持。自2007年開始，全國青少年校外教育工作聯(lián)席會(huì)議辦公室作為校外教育年鑒指導(dǎo)單位，加強(qiáng)對校外教育年鑒工作的指導(dǎo)。在各省市青少年校外教育聯(lián)席會(huì)議辦公室和全國各級校外教育機(jī)構(gòu)的大力支持和通力合作下，《中國校外教育工作年鑒(2009-2010)》(下文簡稱《年鑒(2009-2010)》)正式出版。二、《年鑒(2009-2010)》較全面、系統(tǒng)地分門別類介紹了2009-2010年我國校外教育的政策法規(guī)、場所建設(shè)、科研成果、管理成果、活動(dòng)成果、社會(huì)化發(fā)展成果等各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展成就;收錄、介紹了全國31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市校外教育的發(fā)展情況及成就，對我國校外教育的整體面貌作了年度性的概括記錄。三、《年鑒(2009-2010)》共分三大部分:總論，各省、自治區(qū)、直轄市校外教育，附錄。 1.“總論”部分以“領(lǐng)導(dǎo)講話”、“中央有關(guān)部門文件”、“校外教育機(jī)構(gòu)文件”、“全國性工作會(huì)議”、“地方性工作會(huì)議”以及校外教育各個(gè)領(lǐng)域情況介紹諸部分組成。其中“國家有關(guān)法規(guī)、中央有關(guān)部門文件”部分依據(jù)頒布機(jī)構(gòu)的級別序列編排，按國務(wù)院各部委、辦、局文件次序編排。 2.“各省、自治區(qū)、直轄市校外教育”部分依據(jù)國家行政區(qū)劃排列。各省內(nèi)按行政區(qū)劃以地級市為章節(jié)編排，基本上較全面系統(tǒng)地反映了2009-2010年全國校外教育的發(fā)展情況。 3.根據(jù)我國校外教育理論研究工作現(xiàn)狀，《年鑒(2009-2010)》在反映校外教育各門類的詞條設(shè)置上，采取了較為靈活的辦法，未作硬性的統(tǒng)一處理。其原則是:①遵從校外教育領(lǐng)域的慣例、習(xí)慣用法;②對于同一門類的若干不同的分類方法，采取了取其一而兼顧其他的綜合處理，力求科學(xué)、準(zhǔn)確地反映當(dāng)代校外教育的發(fā)展軌跡。 4.“附錄”部分由“命名及表彰”、“校外教育工作紀(jì)事”、"2009-2010年少年兒童校外教育活動(dòng)成果”三部分組成。其中，“命名及表彰”收錄了中央文明辦、教育部、全國婦聯(lián)、中國教育學(xué)會(huì)少年兒童校外教育分會(huì)等機(jī)構(gòu)有關(guān)社會(huì)教育和校外教育方面的先進(jìn)個(gè)人和單位的部分表彰決定;“校外教育工作紀(jì)事”重點(diǎn)收錄了2009-2010年校外教育領(lǐng)域有影響的事件;"2009-2010年少年兒童校外教育活動(dòng)成果”以彩頁宣傳頁的形式重點(diǎn)介紹了兩年來全國有影響的若千家校外教育單位的突出業(yè)績。各校外教育機(jī)構(gòu)編排體例一律依國家行政區(qū)劃次序編排. 四、資料的收集和使用。《年鑒(2009-2010)》各章節(jié)由各省市青少年校外教育聯(lián)席會(huì)議辦公室、分會(huì)成員以及各省級青少年宮協(xié)會(huì)等各級校外教育機(jī)構(gòu)共同撰稿。部分稿件由編輯委員會(huì)邀請的校外教育領(lǐng)域的專家、學(xué)者撰寫。根據(jù)一《中華人民共和國著作權(quán)法》有關(guān)規(guī)定，《年鑒(2009-2010)》稿件內(nèi)容一律本著文責(zé)自負(fù)的原則，由撰稿人承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。對于支持、幫助《年鑒(2009-2010)》編纂出版工作的專家、學(xué)者和社會(huì)各界人士，編輯委員會(huì)在此一并表示謝忱。
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